Treurig. Koters zingen klassikaal 'Wilders Rot Op!'

Neej toch? Niet echt toch? Is een hoax toch? Een toneelstukje? Een mediawijsheid-projectje over nepnieuws, en de invloed van sociale media op maatschappelijke beeldvorming. Dit zal toch niet Kajsa's Elite Klasje zijn, die de gemoederen warm maakt voor Het Internet Rijbewijs en de koppeling van DigiD aan uw sociaalmedia account? Kan iemand even nabellen? Het is goedverdoemme Vijf over Twaalf. Wij komen opeens het internet niet meer op. Raarrrr.

\

Verrassing! Het Amsterdams-islamitische dak met school eronder heeft geen 186, maar slechts 40 leerlingen. Dat wisten we al sinds september, maar teneinde de te veel betaalde onderwijssubsidie terug te kapen laten de islamofoben van het RTL Nieuws die arme IS-verheerlijkaars (vrijheid van meningsuiting ofzo) niet met rust. Lekker filmpje wel op die RTL-site. Waarom zit je op deze school? "Omdat ik zelf ook een moslim ben en hier is het veel makkelijker dan de middelbare school. Omdat je hier kinderen om je heen hebt die hetzelfde zijn als jou." JA HALLO TAALVIRTUOOS. Zo intellegreren tussen de kaasvreters lukt natuurlijk nooit, wijffie. Logisch ook, als alleen de huisslaaf conciërge een blanke Hollander is. HEE ARIE SLOBSIDIE! Doe eens optreden tegen deze geldverkwistende en integratieblokkende leugenaars!

08:45 - 09:00 - Staand Wilhelmus zingen, met gezicht naar Koninklijk Paleis

0900 - 10:00 - Nederlandsche Les. Klassikaal en hardop lezen van Het Groene Boekje

10:00 - 11:00 - Rekenen: Opzeggen Tafels. Berekenen wat 1 witte oude man kost.

11:00 - 12:00 - Textiele werkvormen. Hoofddoekjes vouwen voor beginners

12:00 - 13:00 - Koken. Aardappels met jus en gehaktbal en doodgekookte spruitjes

13:00 - 14:00 - Staatsinrichting. VVD-filmpjes door de eeuwen heen

14:00 - 15:00 - Media: Klassikaal lachen om VARA-cabaret naar keuze

15:00 - 16:00 - Sport. Oefeningen met bal en lint op vierkante mat

16:00 - 17:00 - Dagsluiting. Samenzang 'Mierlololo Mierlalala'

\

08:45 - 09:00 - Staand Wilhelmus zingen, met gezicht naar Wassenaar

09:00 - 10:00 - Natuur&Scheikunde. Het niet bestaande element Keihardium

10:00 - 11:00 - Godsdienstles. Naar de moskee (broek met kniestukken mee)

11:00 - 12:00 - MediaWijsheid: Klassikaal kijken naar NOS Journaal van gisteravond

12:00 - 13:00 - Koken: Aardappels met jus en rundervink en spruitjes

13:00 - 14:00 - Naar Rijks  Museum. Stilstaan bij een VOC-standbeeld

14:00 - 15:00 - Aardrijkskunde. De Friese Elfsteden

15:00 - 16:00 - Excursie. Miele's uitdelen in AZC

16:00 - 17:00 - Dagsluiting. Samenzang 'O Frans, O Grote Leider'

08:45 - 09:00 - Staand Wilhelmus zingen, met gezicht naar Brussel

09: 00-10:00 - Geschiedenis. Opdreunen alle kleinkinderen Prinses Beatrix

10:00 - 11:00 - Sport. Vormen van menselijke piramide op schoolplein

11:00 - 12:00 - Biologie Practicum. Meisjes Besnijden met Justine van Beek

12:00 - 13:00 - Koken. Stamppot rauwe andijvie met kip-spekjes

13:00 - 14:00 - Natuur & Milieu. Vogels kijken met JP Geelen (Volkskrant)

14:00 - 15:00 - Nederlandse Letterkunde. Abdelkader Benali Close Read

15:00 - 16:00 - Economie: Belastingontwijken voor Gevorderden

16:00 - 17:00 - Dagsluiting. Samenzang 'Jeanine Hennis Lied'

\

08:45 - 09:00 - Staand Wilhelmus zingen, met gezicht naar Mediapark

09:00 - 10:00 - Godsdienst. Opdreunen Soera 1 t/m 72

10:00 - 11:00 - Topografie. Oekraïense munitiedepots

11:00 - 12:00 - Geschiedenis. Amsterdamse burgemeesters 1624-2017

12:00 - 13:00 - Koken. Nummer 88 met witte rijst

13:00 - 14:00 - Muziekles: Psalm 23, met Tijl Beckand op orgel

14:00 - 15:00 - Genderstudies. Wat is een wc?

15:00 - 16:00 - Creatieve vorming. Ontwerp een D66-verkiezingsposter

16:00 - 17:00 - Samenzang. 'Alle Menschen werden Muslimbrüder'

08:45 - 09:00 - Staand Wilhelmus zingen, met gezicht naar portret Pechtold

09:00 - 10:00 - Kunstgeschiedenis. Het verzameld werk van Dick Bruna

10:00 - 11:00 - Duits. mit nach bei seit von zu aus außer entgegen gegenüber

11:00 - 12:00 - Opinie&Debat. Godwinnen met bijz. doc. Joshua Livestro

12:00 - 13:00 - Koken. Stamppot boerenkool met HEMA-worst

 13:00 - 14:00 - Sport. Polsstokverspringen op IJburg

14:00 - 15:00 - Ethiek: Euthanasie. Wat doe je ertegen?

15:00 - 16:00 - Excursie. Nationaal Spaarpottenmuseum Amsterdam

16:00 - 17:00 - Samenzang. 'De man in Benoordenhout, die zo van ons houdt'

\

Nederlands Verbond & Nijmegen Rechtsaf (succes daarmee) & Identitair Verzet. Wat een gezellige groepjes allemaal en wat een gezellige actie: twee knakkers met bivakmuts zijn via een keukentrapje op het dak van het nieuwe Vredespaleis in Amsterdam-West geklommen. Lef om zo dicht in de buurt van Mohammed anti-islam leuzen te scanderen en verder heeft de hele actie wat weg van zo'n halve oorlogsverklaring van die criminelen van Greenpeace. Inbreken, illegaal bezig zijn, vastketenen, iedereen irriteren en als de politie je komt wegvegen keihard janken EN DUWEN EN TREKKEN. Tekst op het spandoek is overigens van Hans Jansen (vzmh), kan iedereen weer mooi GeenStijl de schuld geven. Een handjevol extremistische leerlingen (zelfs moslimsbasisscholen riepen: ga niet naar deze moslimmiddelbare school) klaar met het schaapies slachten in het weekeinde is onder het spandoek door naar binnen gegaan. Sander Dekker, ben jij dat op dat dak?
UPDATE: En dat zonder Peter Koelewijn, maar de twee oproerkraaiers zijn van 't dak.

UPDATE: We hebben beeld! Netjes de huidskleur weggebalkt ivm privacy.

Kijk eens wat er in de Nederlands-educatieve versie van de Goelag nu weer verboden is. In navolging van onder meer zoet beleg, smartphones, Lonsdale, roken, Erdogan-shirts, energiedrankjes, gescheurde jeans, games en pils (Google zelf allemaal maar) heeft de Tilburgse basisschool Don Sarto alle soorten dranken verboden. Kindercola, energiedrank, limonade, appelsap, sinaasappelsap, bier, absint: mogen de kindertjes niet meer drinken van die stichtelijke lullen van het schoolbestuur. "In ranja zitten suikers", aldus directeur Ludy Meister, die zijn leerlingen wil beschermen tegen die genadeloze toekomstverpester. Kinderen mogen derhalve alleen nog kraanwater drinken, want van de rest ga je dood. En ondertussen zeiken we allemaal maar dat onze kids van die gigagrote mietjes zijn. Dat krijg je er nou van, als je de Ludy Meistertjes van deze wereld de regeltjes laat maken. 

Wij sluiten ons volledig aan bij papa Kevin Rovers: "Water is voor honden en dat hoeft mijn zoon niet te zuipen." En dan nog iets, Ludy Meister. Wat kinderen écht verneukt. Niet dat beetje suiker in een pakje appelsap, maar die tenenkrommende teksten op die site van jullie. Dat de kinderen het normaal moeten vinden dat er blijkbaar geen meester of juf te vinden is die géén last heeft van functioneel analfabetisme. Dat het schoolbestuur een belangrijke informatiebron bevuilt met wanordelijke zooi. Dat je het woord personeel boven je eigen bakkes schrijft als 'personnel'. Dat je een hoofdletter vergeet in de naam van je eigen school. Dat ieder nieuwsbericht lijkt op een gelukstreffer van een eindeloos typende aap. Dat het zelfs niet lukt om 'Bobbijaanland' foutloos te schrijven. JE RUNT EEN ONDERWIJSINSTELLING, LUDY MEISTER.

Islamitische basisscholen adviseren hun kinderen niet naar de nieuwe islamitische middelbare school SIO te gaan, want 'totaal geen ervaring of affiniteit met onderwijs'. Discussie boos leugens CONSPIRACY. Het klinkt natuurlijk hartstikke leuk, die pamperende tekstjes van Redouan Boudil van Stichting Noor, maar in de praktijk zijn die jammerende hypocriete islamitische basisscholen zelf ook geen ene fluit waard.

Dat de geschreven Nederlandse taal in feite al jaren afgeschaft is en het inmiddels gewoon een fonetische steppe-dialect is wisten we natuurlijk al een tijdje. Het gaat er immers niet om hoe het er staat, zolang iedereen maar grofweg weet wat het betekent. Maar ook dat is binnenkort een gepasseerd station, want nu al kijken kinderen naar hun eigen handschrift alsof het Arabisch is [ voeg hier uw eigen terloopse edoch snedige commentaar in over de stand van integratie&onderwijs, veel dank, de Redactie ]. Komt die reactionaire haatkwoot: "Aan het einde van groep 4 heeft bijna de helft van de leerlingen een slecht of onleesbaar handschrift. Uit onderzoek blijkt dat het schrijfonderwijs rammelt. Ook middelbare scholen beginnen de gevolgen te merken. Zij hebben vaker leerlingen in de klas die zelfs hun eigen handschrift niet kunnen lezen of zo langzaam schrijven dat ze de instructies niet kunnen bijhouden." Weet u, waarom worden we niet gewoon weer een pre-literaire orale overleveringscultuur. De verhalen die zich de komende 200 jaar in Europa zullen voltrekken gaan toch al weinig indrukwekkend worden, dus als we er nou gewoon een groot indianenverhaal van maken kunnen we onze moed & bodem nog even flink oppoetsen aan het eind van de rit.